Tema

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Las Instituciones Educativas se ven enfrentadas a la pasividad y poco interés de los estudiantes por la lectura, y aún más por la escritura y producción de textos. El análisis quese ha realizado en el Instituto Técnico la Cumbre, en las diferentes jornadas nombradas el día E, los resultados en las pruebas saber nos muestran claramente la dificultad que presentan los estudiantes para interpretar y producir textos, que están contemplados dentro de los derechos básicos de aprendizaje del MEN.

Todas las áreas del conocimiento se ven afectadas por la falta de interpretación de códigos verbales y no verbales en los estudiantes, que dentro de un mundo saturado de información, quieren evitar al máximo escribir, producir o comprender con mayor seriedad y criterio la información que reciben, o en el peor de los casos utilizar los recursos tecnológicos para minizar esfuerzos y exigirse poco en todos los procesos de aprendizaje.